富源学校：创造适合每一个学生的教育

深圳市富源国际寄宿学校

富源学校也是宝安区近年来大力扶持民办教育，民办学校优质化发展的一个典型缩影。

1999年6月，富源学校在宝安西乡街道苍翠虎山拔地而起。学校高起点办学，高速度发展，经过18年的发展，深圳市富源学校成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学成绩优异的现代化高端品牌寄宿制学校，享誉珠三角。

富源人认为，每一个学生都是可以塑造、可以发展的精英。在富源学校，小学阶段，着重养成良好习惯；初中阶段，着重培养人文素养；高中阶段，着重培养领袖气质。

在富源学校，一切教育教学活动都以“发展学生，学生发展”为宗旨，通过教育创新和教学改革，为学生创造自由发展空间，让学生的主体得到充分的体现、潜能得到充分的开发、个性得到充分的张扬。

富源学校在办学实践中坚持“高端办学”的思路，致力于“创造适合每一个学生的教育，让每一个学生成为最佳的我”，着力打造学生成为“高分、高德、高能”的综合型人才，从而取得了办学效益和社会效益的双丰收，实现了学校做大做强、跨越发展的战略目标，走出了一条优质民办教育的发展之路。

六个“一流”奠定学校稳健发展基础

一流的顾问团队、一流的管理团队、一流的校风、一流的教师团队、一流的人文环境、一流的办学业绩，这六个“一流”的全方面的发展架构，支撑起学校稳健发展的坚实基础。

一流的顾问团队——坚持科研兴校、特色强校战略，学校高起点规划、高标准建设，一大批全国著名的教育专家、学者先后到学校讲学、调研。2010年7月2日，学校成立高级教育顾问团，诚聘一批国内外顶尖的教育专家担任学校高级教育顾问团成员，顾明远、陶西平等一批国内知名教育专家加盟。他们提供了源源不断的智力支持，更好地促进了学校教育科研工作水平的不断提高。

一流的管理团队 ——学校领导班子人才济济，中层以上领导都是在公民办学校业深耕多年的资深教育行家。学校实行“董事会领导下的校长负责制”，办管分离。构建了“总校校长、副校长→教科所→学部教务处→教研组→备课组→教师”教学管理网络。

一流的校风——富源学校抓好“六大作风”建设，保证良好校风的形成和健康发展，即“严守纪律之风”、“勤俭节约之风”、“排队之风”、“律己之风”、“文明和谐之风”、“专心学习之风”。

一流的教师团队 ——一批批年富力强、经验丰富的国家、省、市级名师、学科带头人、教育管理人才从全国各地赶来加盟富源教育。教师学历达标率100%；学校现有中学正高级教师1人，特级教师4人，曾在内地担任校级以上领导职务的教师就达50多人。

一流的人文环境——富源学校董事会已投入6亿多元资金，不断投入资金改善办学条件，完善学校设施设备。学校教育教学设施先进、齐备，功能室、各种教学仪器配备齐全。学校管理、教学管理手段信息化、现代化建设已走在深圳同类学校前列。

一流的办学业绩 ——自办学以来，学生在各级各类竞赛中有3万多人次获奖。学校体育成绩尤其显著、连续多年中考高分率居宝安区同类学校前列、富源学校高中部共有15人被清华北大录取、国际高中部毕业生100%被国外名校录取。

“十大办学特色”保障学生的全面协调发展

武术特色、小班教学特色、国学特色、社团活动特色、小乐器进课堂特色、艺体教学特色、领袖气质教育特色、国际教育特色、“海量阅读”特色、“百日字功” 特色，富源学校的“十大办学特色”为学生的全面发展提供了沃土，让学生体验到成长的喜悦，人格上健全发展、学习上潜力显现、素质上个性张扬、身体上体魄强壮。

武术特色 ——早在1999年，富源学校组建了一支高水平的武术、杂技师资队伍，开设了武术课和杂技选修课。多次获国际、国内金奖、银奖，均获高度好评。学生屡次在深圳市各级武术比赛中取得优异成绩，均获得集体项目团体冠军，共获个人项目102个冠军。

小班教学特色 ——从小学到高中，每班学生30～35人，“一对一、导师制”辅导。小班额教学带来教师和学生之间良好的情感交流和学生学习知识的友好碰撞，进而让学生的自主学习能力得到有效培养。

国学特色 ——开展以中华古诗文经典为龙头的国学经典诵读工程，小学部、初中部、高中部通过不同形式、不同方法，开展“人人爱国学，个个读经典”的国学经典诵读系列活动。

社团活动特色——富源学校开设“教育超市”，培养学生的“高能”，让学生人人有才艺、个个有特长。通过社团活动，让学生自主管理、自主开展活动，学生的组织协调能力、沟通能力均得到有效培养。

小乐器进课堂特色 ——“小乐器进课堂”活动实施以来，学生喜欢音乐、参与音乐实践的积极性和主动性普遍高涨，开创了一条可持续发展的音乐特色教育之路。

艺体教学特色——配备齐全的师资和体育设施，以点带面，开展丰富多彩的艺体活动，全面推进了学校的艺术素质教育。

领袖气质教育特色 ——学校以“做有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为引领，大力打造高品质课程体系，从而有效地提升了学生具有未来领导能力和适应经济社会发展的综合能力。

国际教育特色——设立国际高中 （富源剑桥国际学院），在信息、音乐、体育等技能学科，逐步尝试双语教学。富源·国际教育中心是专门从事剑桥国际高中课程LGCSE和 ALevel教学与考试的国际学院，是剑桥大学国际考试委员会设在深圳的考试中心。近年来有200多位同学考进牛津大学、英国帝国理工大学等世界知名大学。

“海量阅读”特色 ——小学6年阅读总量累计达到或超过600万字，初中三年阅读总量累计达到或超过300万字，高中三年阅读总量累计达到或超过300万字，阅读，已经成为富源学校最亮丽的校园风景线。

“百日字功” 特色 ——开展“百日字功”活动，普及汉字书写教育，让学生受益匪浅。

优化教育生态，让每一个学生成为“最佳的我”

新时代、新起点，在宝安区新一轮扶持民办教育发展的浪潮下，富源学校正在形成全社会关心、支持学校发展的教育生态，以质量和服务获得家长的认同。

“办孩子们喜欢的学校是教育的最高境界， 也是学校发展和兴旺的基础，更应该是每一个富源教育人的不懈追求。”富源人认为，学生的健康成长是学校教育的出发点和落脚点，学校的价值在于满足学生健康成长的需要，让学生体验到成长的喜悦，人格上健全发展、学习上潜力显现、素质上个性张扬、身体上体魄强壮。

在富源学校，一切课程都按照学生年龄特点和兴趣爱好来设置。富源学校也逐渐成为孩子们的精神家园，形成了一种以生为本的学校文化。

现在，富源学校正在着手进一步加强课程体系建设，将国家课程、地方课程和校本课程组成的三级课程有机融合，给学生充分的“选课权”， 让学生成为学习的主人，让学习成为一种快乐体验，建设孩子们喜欢的课程，开展孩子们喜欢的活动。

此外，富源学校的教育生态也在不断优化，教师群体中正在形成一种自觉机制：为每一个学生的成长而教，以“孩子们喜欢”作为一切工作的出发点和落脚点，把“孩子们喜欢”化为教师的文化自觉。（文：李海平）

【深圳市富源学校】2018年报名须知：

想要入读我校幼儿园、小学部、初中部、高中部和国际部的学生，请按照以下流程，登记成功后，需带近期学生本人1寸照片一张（红底或者蓝底都可以）、身份证或户口本复印件一份，到富源学校面谈，提前预约面谈时间：姚老师  135-3422-2715（手机号可以添加微信）

小学集中面谈时间：一年级，周六和周日；二至六年级，5月19日上午10点、6月16日上午10点、7月14日上午10点

初中集中面谈时间：初一年级， 4月29日上午10点、6月30日上午10点；其他年级插班生，周六、周日。

结语

党委政府学校共同努力 让群众有更多“获得感”

宝安民办教育底子薄，但总规模占全市民办中小学的四分之一的宝安民办教育必须得到发展，才能办成“人民满意的教育”，让群众有更多“获得感”。

在市教育局的指导下，宝安区民办中小学管理确立了“积极鼓励、大力支持、严格管理、确保质量”的思路。沿着这条路径，宝安涌现了像宝安外国语学校、中澳学校、中英公学、富源学校等在群众当中有口碑、高满意度的学校。这些学校犹如一面旗帜，带领这其他民办学校共同发展，为满足公众多样化教育需求，促进实现教育公平与均衡，促进教育更优质而努力。

目前，宝安不断加大规范、扶持和管理的力度，比如，从扶持金额来看，宝安区民办教育专项资金2018年预算已达11亿元，相比2011年设立之初3000万增长约35.7倍，党委政府和学校共同发力办好民办教育，将让宝安的群众有更多“获得感”。