我帮孩子把识字变得轻松快乐！

我帮孩子把识字变得轻松快乐！

我是一名幼教产品设计师，同时也是孩子的父亲。在教育孩子的问题上，我主张以幼儿为本。经常带孩子参加各种体验。一次饭后，我跟孩子一起散步，沿街有很多店面，他就指着店名不停的问我这是什么意思？我一个一个的解答，这是“幸福花店”、这是“上岛咖啡”、、、、、、过了几天，我们又去那条街上散步，他竟然指着那些店名大声的读：“幸福花店、上岛咖啡！”还不断问我那家刚租出去的店名叫什么？我发现这是孩子识字的敏感期，这时候的孩子就像一块干的海绵，拼命想要吸收各种文字！激动之余，我想了很多。孩子之所以想认识很多字，是因为他感兴趣，我怎样才能让孩子认识很多的字，并且使这个过程变得有趣、快乐呢？
在卡尔威特的理念中，兴趣是孩子最好的老师。回到公司，我跟研发团队的伙伴说了我的想法，其中包括经验丰富的幼儿教师，他们都表示很感兴趣，于是我们开始研发能让孩子在游戏中认识汉字的产品。就这样，历经两年的研发和幼儿体验，这款《巧手识字拼拼拼》幼教产品终于诞生了，并申请了国家级专利。当我把这款识字游戏产品放在儿子面前时，他骄傲地说这些字我都已经认识了！可见我的教育方法是有效的。我又把几十套《巧手识字拼拼拼》放在幼儿园的一个班，跟踪观察一学期后，发现这个班的孩子识字量明显比其他班的孩子多出三至四倍，结果令人吃惊！
在人才竞争如此激烈的今天，孩子能够在小时候认识更多的字是所有家长关心和期待的，如果孩子能够早识字，不单对孩子早期智力发育很有好处，更是家长的骄傲。
由于汉字结构的特殊性，用正确的方法让孩子早期识字，不但不会增加孩子的负担，反而能让孩子更聪明。
鉴于此，《巧手识字拼拼拼》的出发点有以下几个方面：

一、方便孩子使用，又不会伤害孩子。整套产品的拼图部件是磁性的，并采用高质量的eva环保材料。拼图部件制作成磁性书，采用了错误控制设计，使用时方便取出，用完后方便整理，可以培养幼儿做事有条理、有秩序。

二、让孩子把枯燥的识字过程变成有趣的游戏。2—6岁的孩子最喜欢的游戏是拼图，很多家长购买大量的拼图游戏，孩子会不厌其烦反复的玩。 《巧手识字》就是把识字做成了拼图游戏。设计中特别把笔画、偏旁部首做成了拼图单元，孩子在拼图的过程中，能够有效的记住笔画和顺序。
三、加强孩子对颜色的认知。2—6岁的孩子处于对颜色的敏感期。设计中特别安排了让孩子用颜色分类的方法寻找拼图单元，通过对比，培养了孩子的顺序感和对颜色的认知。
四、让孩子感知了解汉字的构造规律。比如拼字时，孩子首先认识“少”字，再根据“少”字可以拼出“妙”“秒”“纱”“炒”“抄”“吵”等字。并且每一个字都加了注解，家长可以念给孩子听。运用得当可以增加家长的威信。
五、我们在开发“巧手识字”时同时考虑了字体，巧手识字运用楷体，便于孩子感知书写的结构。还包括字体偏旁部首的大小比例，避免了市场有些产品拼出来的字不成比例、间距失调的现象。
     一切为了孩子，以儿童为本，我们希望“巧手识字”能成为孩子喜欢“玩”的识字工具，真正帮孩子把识字变得轻松快乐！

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帮孩子把识字变得轻松快乐